发布：2024-02-26 10:58:22来源：编辑：浏览：
市政协教卫体委员会
近年来，我市高度重视体育教育工作，深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，以开足开齐体育课和开展课外体育活动为基础，以加大经费投入、加强体育卫生设施和师资队伍建设为保障，以培养青少年学生运动能力、健康行为、体育品德为目标，努力提升青少年体质健康水平。但调研发现仍存在一些问题：一是对体教融合的重视和保障不够。二是学校体育育人作用发挥亟待加强。三是家庭、社会和学校三方协同育人机制仍需健全。
为此建议：
1.加快体教融合，促进青少年体质健康。一是探索建立由教育部门牵头，财政、卫健、体育等部门参与的联席会议制度，构建体育、教育目标统一、优势互补、职责清晰、多元共治的一体化运行机制，共同促进体教融合。二是将学生体质健康水平作为中小学生综合素质评价的重要指标，突出过程性评价管理，建立出勤管理、课堂表现、健康知识、运动技能、体质健康等全方位的考评体系。三是落实学校体育场所建设专项经费，支持体育特色学校、体育传统项目学校、青少年校园足球特色学校建设，保障体育赛事经费。
2.推行素质教育，发挥学校体育育人功能。一是按照“教会、勤练、常赛”的要求，把课外体育活动、体育兴趣班、课余训练、体育竞赛纳入学校年度工作计划和日常教学内容，深入开展阳光体育进校园等活动，积极组建田径、足球、篮球、乒乓球等训练队伍，打造“一校一品”“一校多品”。坚持定期开展赛事活动，调动学生运动热情，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。二是鼓励公共体育场馆公益开放，为学校开展体育课和体育锻炼提供场地支持;鼓励学校采用购买服务等方式，与周边社会专业场馆建立合作共享机制，拓展校园体育运动空间。三是按照学校体育师资配备比例要求，通过事业单位招考、特岗计划、高层次人才招引等途径，解决体育学科教师结构性短缺问题;鼓励支持体育教师外出培训和学习，加大体育骨干教师、体育教学能手、教练员、裁判员培养力度，配齐配强体育教师。四是全面推进素质教育，巩固教育“双减”成果，切实减轻学生课业负担，保障青少年体育锻炼时间。
3.树立健康理念，营造协同育人良好氛围。一是学校要加强对学生坐姿、视距、健康饮食的教育引导;家长要控制青少年电子产品使用时长和频率，引导多参与户外运动，确保充足的体育锻炼时间。二是倡导有条件的学校操场在节假日及寒暑假期间对外开放，实现体育资源社会共享;优化社会体育组织管理制度，加强社会体育组织与学校之间的合作，鼓励优秀教练员、退役运动员及体育协会专业人员进校园，提升学校体育教学水平。三是定期开设体育知识讲座，培养学生健康的生活方式和终身锻炼意识;广泛宣传学校体育工作政策，推广典型经验和有效做法，全面提高家庭、学校、社会对青少年体质健康的认识，共同营造“人人参与、天天锻炼、健康成长、终身受益”的良好氛围。